
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” Vật lí 10 = Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” Vật lý 10 / Nguyễn, Thị Mỹ Hạnh; Phạm, Thị Phú, PGS.TS.
Tác giả : Nguyễn, Thị Mỹ Hạnh; Phạm, Thị Phú, PGS.TS.
Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
Năm xuất bản : 2020
Chủ đề : 1. Cân bằng và chuyển động của vật rắn. 2. Giáo dục trung học. 3. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề. 4. Vật lý 10. 5. Thesis.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Nghiên cứu cơ sở lí luận về phát triển NL GQVĐ của HS trong học tập nói chung và trong học tập môn Vật lí nói riêng: cấu trúc, biểu hiện, tiêu chí đánh giá, biện pháp phát triển NL GQVĐ. Nghiên cứu mục tiêu, cấu trúc, nội dung DH chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” Vật lí 10. Tìm hiểu thực trạng DH chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” Vật lí 10 ở trường THPT Nguyễn Công Phương, huyện Nghĩa Hành, tỉnh Quảng Ngãi. Thiết kế các tiến trình DH chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” Vật lí 10 theo định hướng phát triển NL GQVĐ. Thực nghiệm sư phạm các tiến trình dạy học đã thiết kế |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57407 |