loading

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông : : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán / Nguyễn Thị Thuý An ; Nguyễn Văn Quang hướng dẫn

Tác giả : Nguyễn Thị Thuý An ; Nguyễn Văn Quang hướng dẫn

Nhà xuất bản : Đại Học Cần Thơ

Năm xuất bản : 2013

Nơi xuất bản : Cần Thơ

Mô tả vật lý : 146tr. : minh hoạ ; 28cm

Số phân loại : 512.13

Chủ đề : 1. Lượng giác. 2. Trigonometry. 3. Dạy và học. 4. Lượng giác lớp 11. 5. Toán lượng giác.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Đề xuất một số hướng tổ chức quá trình dạy học giải toán phương trình lượng giác nhằm hình thành và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh lớp 11 trung học phổ thông, thông qua đó góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng dạy học môn Toán

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện đại học Cần Thơ
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-184375.html