loading
  • Trang chủ
  • Sách, tuyển tập
  • Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương Hidrocacbon không no - lớp 11 nâng cao) : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 / Trương, Đức Tuấn; Nguyễn, Thị Kim Thành , người hướng dẫn
Sách, tuyển tập Tài liệu điện tử

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương Hidrocacbon không no - lớp 11 nâng cao) : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 / Trương, Đức Tuấn; Nguyễn, Thị Kim Thành , người hướng dẫn

Tác giả : Trương, Đức Tuấn; Nguyễn, Thị Kim Thành , người hướng dẫn

Nhà xuất bản : Đại học Giáo dục

Năm xuất bản : 2011

Chủ đề : 1. Hiđrocacbon. 2. Hóa học. 3. Lớp 11. 4. Phương pháp giảng dạy. 5. Trung học phổ thông. 6. Thesis.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

106 tr. + CD-ROM + Tóm tắtLuận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Hóa học) -- Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011Trình bày tổng quan cơ sở lý luận và thực tiễn của phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm. Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong quá trình dạy học ở bậc trung học phổ thông (THPT). Đánh giá tính chủ động, tích cực của học sinh khi vận dụng phương pháp (...)Electronic Resources
Chia sẻ


Hiển thị MARC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48398