
Khai thác và sử dụng bài tập theo tiếp cận PISA trong dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lý 12 định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. = Khai thác và sử dụng bài tập theo tiếp cận PISA trong dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. / Nguyễn, Thành Danh; Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.
Tác giả : Nguyễn, Thành Danh; Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.
Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
Năm xuất bản : 2019
Chủ đề : 1. Dòng điện xoay chiều. 2. Giáo dục trung học. 3. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề. 4. PISA. 5. Vật lý 12. 6. Thesis.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | - Nghiên cứu về dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh. - Nghiên cứu cơ sở lí luận về bài tập theo tiếp cận PISA trong dạy học. - Nghiên cứu Rubric đánh giá năng lực GQVĐ. - Khai thác và đề xuất hướng sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” vật lí lớp 12. - Khảo sát thực trạng về dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của đề tài. |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56508 |