loading

An exploratory study on teaching English to children at kindergartens in Hanoi = Nghiên cứu thăm dò về việc dạy tiếng Anh cho học sinh lứa tuổi mầm non tại một số trường mầm non ở Hà Nội. = Nghiên cứu thăm dò về việc dạy tiếng Anh cho học sinh lứa tuổi mầm non tại một số trường mầm non ở Hà Nội / Nguyễn, Thị Dung; Nguyễn Văn Độ

Tác giả : Nguyễn, Thị Dung; Nguyễn Văn Độ

Nhà xuất bản : University of Languages and International Studies

Năm xuất bản : 2015

Mô tả vật lý : 50 tr. + CD-ROM+ Tóm tắt

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

This paper reports the results of the survey conducted in VIVA centerto find out the difficulties in teaching English perceived by the teachers. VIVA centerinvolves thirty teachers who are teaching English at thirty nursery schools in Hanoi. The focus is on professional support that the teachers receive to teach English at preschool level.The difficulties will be viewed from the questionnaire and observational data. The results indicate that Vietnamese nursery teachers lack English teaching methodology for children and classroom management skills. All the teachers have not only taken part in any regular training because at this time there are not any colleges or universities training English nursery school teachers in Vietnam, but also havenot enrolledany professional training courses from center. Besides, the teachers also have difficulty in using teaching facilities and they need more appropriate teachingfacilities. At the end of the study, suggestions and solutions will be given to help the teachers overcome those challenges

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/41052