loading

An Investigation into theiInteraction of self-regulated learning strategies and reading comprehension performance among English - Majored students : : A case study at Can Tho University. Master of education. Program: Principles and Methods in English Language Education / Phạm Ngọc Kiều ; Phương Hoàng Yến (Supervisor)

Tác giả : Phạm Ngọc Kiều ; Phương Hoàng Yến (Supervisor)

Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ

Năm xuất bản : 2015

Nơi xuất bản : Cần Thơ

Mô tả vật lý : xi, 72 p. ; 30 cm

Số phân loại : 428.2407

Chủ đề : 1. Tiếng Anh -- Dạy và học. 2. English language -- Study and teaching. 3. Anh ngữ thực hành.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Investigated the possible interaction of SRL strategies and reading comprehension performance among English-majored students, to find out the learners' attitudes towards SRL strategies on reading comprehension performance

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện đại học Cần Thơ
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-201193.html