
An Investigation into theiInteraction of self-regulated learning strategies and reading comprehension performance among English - Majored students : : A case study at Can Tho University. Master of education. Program: Principles and Methods in English Language Education / Phạm Ngọc Kiều ; Phương Hoàng Yến (Supervisor)
Tác giả : Phạm Ngọc Kiều ; Phương Hoàng Yến (Supervisor)
Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2015
Nơi xuất bản : Cần Thơ
Mô tả vật lý : xi, 72 p. ; 30 cm
Số phân loại : 428.2407
Chủ đề : 1. Tiếng Anh -- Dạy và học. 2. English language -- Study and teaching. 3. Anh ngữ thực hành.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Investigated the possible interaction of SRL strategies and reading comprehension performance among English-majored students, to find out the learners' attitudes towards SRL strategies on reading comprehension performance |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-201193.html |