loading

Rèn luyện tư duy cho học sinh qua việc dạy học làm văn ở trường Trung học Phổ thông : : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt / Lê Thị Tú Như ; Lê Hương Giang hướng dẫn khoa học

Tác giả : Lê Thị Tú Như ; Lê Hương Giang hướng dẫn khoa học

Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ

Năm xuất bản : 2013

Nơi xuất bản : Cần Thơ

Mô tả vật lý : 100 tr. : minh hoạ ; 28 cm

Số phân loại : 495.9220712

Chủ đề : 1. Tiếng Việt -- Dạy và học. 2. Vietnamese language -- Study and teaching. 3. Ngữ văn. 4. Phương pháp dạy học.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Đề tài nghiên cứu nhằm nắm rõ bản chất đặc thù cơ sở lí luận về tư duy và tìm hiểu thực trạng dạy học LV hiện nay ở trường THPT. Từ cơ sở lí luận và thực tiễn đã nghiên cứu, chúng tôi xác định các PP tư duy và PP dạy viết của những nhà giáo dục trong quá trình LV THPT để xem xét nó giúp cho HS rèn luyện tư duy hay không. Thực nghiệm một số PP mới như dạy viết theo quy trình, hình thức đánh giá và tự đánh giá lẫn nhau, SĐTD, sơ đồ Graph, 5W1H nhằm giúp HS nắm vững các PP ấy để giúp các em vận dụng trong quá trình tạo lập văn bản. Rèn cho HS kĩ năng đánh giá, phản hồi và tự chỉnh sửa.

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện đại học Cần Thơ
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-184551.html