
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương "Dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân"-Đại số và giải tích 11 nâng cao : : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục : Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán / Trần Ngọc Hà, Nguyễn Phú Lộc ( Giáo viên hướng dẫn)
Tác giả : Trần Ngọc Hà, Nguyễn Phú Lộc ( Giáo viên hướng dẫn)
Nhà xuất bản : Đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2012
Nơi xuất bản : Cần Thơ
Mô tả vật lý : ix, 178 tờ. : Minh họa ; 28 cm
Số phân loại : 512.00712
Chủ đề : 1. Đại số -- Dạy và học (trung học). 2. Giải tích -- Dạy và học (trung học). 3. Algebra -- Study and teaching (Secondary). 4. Calculus -- Study and teaching (Secondary). 5. Đại số. 6. Giải tích. 7. Phương pháp dạy học khám phá.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tổng hợp, hệ thống hoá cơ sở lý luận của dạy học khám phá trong dạy học khám phá môn toán ở trường phổ thông. Đưa ra các cách thức về việc vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học môn toán nói chung và dãy học khám phá chương " Dãy số, Cấp số cộng và Cấp số nhân"-Đại số và Giải tích 11 nâng cao. |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-181899.html |