Thư viện tập trung - Thư viện điện tử

Sách, tuyển tập

Dạy học tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ Văn 12 bằng hệ thống câu hỏi thiết kế dựa trên định hướng khai thác đặc trưng thi pháp : : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành: LL& PPDH bộ môn Văn - Tiếng Việt / Dương Hồng Xuân ; Nguyễn Hoa Bằng (người hướng dẫn khoa học)

Tác giả : Dương Hồng Xuân ; Nguyễn Hoa Bằng (người hướng dẫn khoa học)

Nhà xuất bản : Đại học Cần Thơ

Năm xuất bản : 2011

Nơi xuất bản : Cần Thơ

Mô tả vật lý : 50, 143 tr. ; 28 cm

Số phân loại : 808.14

Chủ đề : 1. Thơ -- Lịch sử và phê bình. 2. Poetry -- History and criticism. 3. Phương pháp dạy Ngữ Văn. 4. Tác phẩm thơ trữ tình.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Đề tài "Dạy học tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn 12 bằng hệ thống câu hỏi thiết kế dựa trên định hướng khai thác đặc trưng thi pháp" đề xuất phương pháp đặt câu hỏi trong việc dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông nhằm giúp học sinh khám phá nghệ thuật tác phẩm một cách toàn diện và hiệu quả mà không gò ép học sinh vào cách cảm nhận chủ quan của giáo viên. Mục đích của đề tài nhằm áp dụng lí thuyết đã học về câu hỏi vào thực tế dạy học và tìm một hướng tiếp cận mới trong dạy học ở trường THPT.

Chia sẻ

Hiển thị MARC

Thông tin dữ liệu nguồn

Thư viện	Ký hiệu xếp giá	Dữ liệu nguồn
Thư viện đại học Cần Thơ		https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-171638.html

Ldr		00025nam a2200024 a 4500
001		CLN251930041
082	04	$221st ed.$a808.14$bX527
088	##	$a60140111
100	1#	$aDương, Hồng Xuân
245	10	$aDạy học tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ Văn 12 bằng hệ thống câu hỏi thiết kế dựa trên định hướng khai thác đặc trưng thi pháp : :$bLuận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành: LL& PPDH bộ môn Văn - Tiếng Việt /$cDương Hồng Xuân ; Nguyễn Hoa Bằng (người hướng dẫn khoa học)
260	##	$aCần Thơ :$bĐại học Cần Thơ ,$c2011
300	##	$a50, 143 tr. ;$c28 cm
502	##	$aLuận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành: LL& PPDH bộ môn Văn - Tiếng Việt
520	##	$aĐề tài "Dạy học tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn 12 bằng hệ thống câu hỏi thiết kế dựa trên định hướng khai thác đặc trưng thi pháp" đề xuất phương pháp đặt câu hỏi trong việc dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông nhằm giúp học sinh khám phá nghệ thuật tác phẩm một cách toàn diện và hiệu quả mà không gò ép học sinh vào cách cảm nhận chủ quan của giáo viên. Mục đích của đề tài nhằm áp dụng lí thuyết đã học về câu hỏi vào thực tế dạy học và tìm một hướng tiếp cận mới trong dạy học ở trường THPT.
650	#7	$2Trung tâm Học liệu ĐHCT$aThơ$xLịch sử và phê bình
650	#0	$aPoetry$xHistory and criticism
653	##	$aTác phẩm thơ trữ tình
653	##	$aPhương pháp dạy Ngữ Văn
700	1#	$aNguyễn, Hoa Bằng$eHướng dẫn khoa học
710	2#	$aTrường Đại học Cần Thơ
856	04	$fXem toàn văn$uhttp://digital.lrc.ctu.edu.vn/digital/?s=4&&bib_id=171638
900		1
925		G
926		0
927		SH

Thông tin dữ liệu nguồn

Tài liệu cùng tác giả

Tài liệu cùng danh mục chủ đề

Lời ngỏ

Mục đích và phương châm hoạt động

Bản quyền