loading
  • Trang chủ
  • Sách, tuyển tập
  • Tổ chức dạy học khám phá trong chủ đề “nấm, vi khuẩn” – môn khoa học lớp 4, 5 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh / Nguyễn, Thị Yến Nhi; Trương, Thị Thanh Mai. TS
Sách, tuyển tập Tài liệu điện tử

Tổ chức dạy học khám phá trong chủ đề “nấm, vi khuẩn” – môn khoa học lớp 4, 5 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh / Nguyễn, Thị Yến Nhi; Trương, Thị Thanh Mai. TS

Tác giả : Nguyễn, Thị Yến Nhi; Trương, Thị Thanh Mai. TS

Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng

Năm xuất bản : 2024

Chủ đề : 1. Chủ đề “nấm, vi khuẩn”. 2. Môn khoa học lớp 4, 5. 3. Tìm hiểu môi trường tự nhiên. 4. Thesis.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

- Nghiên cứu cơ sở lí luận của dạy học phát triển năng lực; Dạy học khám phá; Phân tích chương trình giáo dục phổ thông 2018 - Môn Khoa học lớp 4, 5; chủ đề Nấm, vi khuẩn; đặc điểm tâm sinh lí và khả năng nhận thức của học sinh lớp 4,5. - Điều tra thực trạng của việc dạy học khám phá và thực trạng dạy học chủ đề Nấm, vi khuẩn trong môn Khoa học lớp 4, 5 tại một số trường Tiểu học. - Xây dựng tiêu chí và công cụ đánh giá năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh thông qua dạy học khám phá. - Xây dựng quy trình thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học khám phá chủ đề Nấm, vi khuẩn trong môn Khoa học lớp 4, 5 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh. - Thiết kế các hoạt động DHKP chủ đề Nấm, vi khuẩn trong môn Khoa học lớp 4, 5 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh. Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
Chia sẻ


Hiển thị MARC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học sư phạm Đà Nẵng
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60534