loading
  • Trang chủ
  • Sách, tuyển tập
  • Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 10 theo chuẩn act / Trương, Như Ý; Lê, Thị Thanh Tịnh. TS
Sách, tuyển tập Tài liệu điện tử

Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 10 theo chuẩn act / Trương, Như Ý; Lê, Thị Thanh Tịnh. TS

Tác giả : Trương, Như Ý; Lê, Thị Thanh Tịnh. TS

Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng

Năm xuất bản : 2024

Chủ đề : 1. Đánh giá năng lực đọc hiểu. 2. Học sinh lớp 10 theo chuẩn act. 3. Văn bản thông tin. 4. Thesis.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Ngữ văn Mã số: 8140111 Nghiên cứu này được thực hiện để hướng đến 02 mục đích, bao gồm: (1) là phát triển khung đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin theo chuẩn ACT, đáp ứng yêu cầu cần đạt của Chương trình giáo dục môn Ngữ văn hiện hành; (2) là phát triển một hệ thống bài tập (mẫu) đủ độ tin cậy và hợp lệ dựa trên khung đánh giá được đề xuất. Để thực hiện được những mục đích này, nghiên cứu hướng đến việc trả lời những câu hỏi sau: C1. Năng lực đọc hiểu văn bản thông tin của học sinh phổ thông sẽ được đo lường như thế nào theo chuẩn ACT? C2. Hệ thống bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin theo chuẩn ACT được đề xuấtđáp ứng yêu cầu về độ tin cậy và tính hợp lệ ở mức độ nào?
Chia sẻ


Hiển thị MARC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học sư phạm Đà Nẵng
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60504

 

 Tài liệu cùng tác giả

placeholder+image

Sách, tuyển tập Tài liệu điện tử

Nghiên cứu chiết tách và xác định thành phần hóa học trong cao chiết Chloroform từ lá bằng lăng nước (Lagerstroemia speciosa (L.)Pers.) ở Kon Tum. / Trương, Như Ý; Đào, Hùng Cường, GS.TS.

Tác giả : Trương, Như Ý; Đào, Hùng Cường, GS.TS.

Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng - Đại học Đà Nẵng

Năm xuất bản : 2018