loading

Đánh giá tác động của dạy học kết hợp đến động lực học tập và sự hài lòng của sinh viên đối với học phần Tiếng Anh không chuyên tại một số trường đại học ở Việt Nam : LATS Đo lường và đánh giá trong giáo dục: 9.14.01.15 / Nguyễn Hồng Mai

Tác giả : Nguyễn Hồng Mai

Năm xuất bản : 2024

Nơi xuất bản : H.

Mô tả vật lý : xi, 208 tr. : bảng ; 30 cm + 1 tt

Số phân loại : 378.1709597

Chủ đề : 1. Phương pháp giảng dạy#7 .$2Bộ TK TVQGTiếng Anh#7 .$2Bộ TK TVQGGiáo dục đại học. 2. Việt Nam. 3. Dạy học kết hợp.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Xây dựng mô hình nghiên cứu về đánh giá tác động của hình thức dạy học kết hợp (DHKH) đến động lực học tập và sự hài lòng của sinh viên đối với học phần Tiếng Anh không chuyên (TAKC) tại một số trường đại học ở Việt Nam; đề xuất một số khuyến nghị cho các nhà quản lý giáo dục nhằm gia tăng hiệu quả hình thức dạy học kết hợp đối với các học phần TAKC tại các trường đại học ở Việt Nam, từ đó nâng cao động lực học tập và sự hài lòng của sinh viên đối với học phần TAKC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện Quốc gia Việt Nam LA24.0686.3##LA24.0686.2##LA24.06
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-958844.html