
Đánh giá tác động của dạy học kết hợp đến động lực học tập và sự hài lòng của sinh viên đối với học phần Tiếng Anh không chuyên tại một số trường đại học ở Việt Nam : LATS Đo lường và đánh giá trong giáo dục: 9.14.01.15 / Nguyễn Hồng Mai
Tác giả : Nguyễn Hồng Mai
Năm xuất bản : 2024
Nơi xuất bản : H.
Mô tả vật lý : xi, 208 tr. : bảng ; 30 cm + 1 tt
Số phân loại : 378.1709597
Chủ đề : 1. Phương pháp giảng dạy#7 .$2Bộ TK TVQGTiếng Anh#7 .$2Bộ TK TVQGGiáo dục đại học. 2. Việt Nam. 3. Dạy học kết hợp.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Xây dựng mô hình nghiên cứu về đánh giá tác động của hình thức dạy học kết hợp (DHKH) đến động lực học tập và sự hài lòng của sinh viên đối với học phần Tiếng Anh không chuyên (TAKC) tại một số trường đại học ở Việt Nam; đề xuất một số khuyến nghị cho các nhà quản lý giáo dục nhằm gia tăng hiệu quả hình thức dạy học kết hợp đối với các học phần TAKC tại các trường đại học ở Việt Nam, từ đó nâng cao động lực học tập và sự hài lòng của sinh viên đối với học phần TAKC |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
LA24.0686.3##LA24.0686.2##LA24.06 |
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-958844.html |