loading

Vận dụng lí thuyết phát sinh nhận thức của J. Piaget vào việc tổ chức cho sinh viên đại học kiến tạo tri thức toán/ Chu Trọng Thanh, Nguyễn Ngọc Bích, Trương Thị Dung

Tác giả : Chu Trọng Thanh, Nguyễn Ngọc Bích, Trương Thị Dung

Số phân loại : 510.1

Chủ đề : 1. Giáo dục đại học. 2. Lí thuyết. 3. Phương pháp giảng dạy. 4. Toán.

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện Quốc gia Việt Nam
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-604344.html