- Trang chủ
- Sách, tuyển tập
- Nghiên cứu Nôm từ hướng tiếp cận liên ngành/ Lã Minh Hằng (ch.b.), Đào Phương Chi, Nguyễn Tuấn Cường..

Nghiên cứu Nôm từ hướng tiếp cận liên ngành/ Lã Minh Hằng (ch.b.), Đào Phương Chi, Nguyễn Tuấn Cường..
Tác giả : Lã Minh Hằng (ch.b.), Đào Phương Chi, Nguyễn Tuấn Cường..
Nhà xuất bản : Từ điển Bách Khoa
Năm xuất bản : 2013
Nơi xuất bản : H.
Mô tả vật lý : 399tr.: minh hoạ; 24cm
ISBN : 9786049320927
Số phân loại : 495.9227
Chủ đề : 1. 17. 2. Chữ Nôm. 3. Nghiên cứu. 4. Ngôn ngữ học. 5. 7. 6. 7. 7. 7.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Nghiên cứu chữ Nôm từ nhiều góc độ khác nhau: văn bản học, văn tự học, ngôn ngữ học lịch sử, văn hoá |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-538775.html |
Tài liệu cùng tác giả
Hương ước cổ Hưng Yên/ S.t., biên dịch: Nguyễn Tá Nhí... ; H.đ., giới thiệu: Kiều Thu Hoạch
Tác giả : S.t., biên dịch: Nguyễn Tá Nhí... ; H.đ., giới thiệu: Kiều Thu Hoạch
Nhà xuất bản : Thời đại
Năm xuất bản : 2013
Khảo cứu từ điển song ngữ Hán Việt Đại Nam Quốc Ngữ/ Nguyễn Văn San ; Lã Minh Hằng khảo, phiên, dịch, chú ; Vương Lộc h.đ
Tác giả : Nguyễn Văn San ; Lã Minh Hằng khảo, phiên, dịch, chú ; Vương Lộc h.đ
Nhà xuất bản : Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm xuất bản : 2013
Tài liệu cùng danh mục chủ đề
Dạy học truyện ngắn bằng tình huống để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT : : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt / Nguyễn Thị Yến Nhung ; Nguyễn Lâm Điền (Cán bộ hướng dẫn)
Tác giả : Nguyễn Thị Yến Nhung ; Nguyễn Lâm Điền (Cán bộ hướng dẫn)
Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2018
Sử dụng phiếu học tập trong dạy đọc văn bản văn học nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh THPT : : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt / Trần Thị Kim Giao ; Trần Văn Minh (Cán bộ hướng dẫn)
Tác giả : Trần Thị Kim Giao ; Trần Văn Minh (Cán bộ hướng dẫn)
Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2018
Phát triển năng lực đọc và viết cho học sinh bằng biện pháp dạy tích hợp đọc hiểu và viết văn bản nghị luận : : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt / Trần Văn Cảnh ; Nguyễn Thị Hồng Nam (Cán bộ hướng dẫn)
Tác giả : Trần Văn Cảnh ; Nguyễn Thị Hồng Nam (Cán bộ hướng dẫn)
Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2018
Phát triển năng lực viết văn nghị luận xã hội cho học sinh thông qua dạy học tích hợp đọc hiểu văn bản và làm văn : : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt / Nguyễn Thị Kim Hoa ; Nguyễn Văn Nở (Cán bộ hướng dẫn)
Tác giả : Nguyễn Thị Kim Hoa ; Nguyễn Văn Nở (Cán bộ hướng dẫn)
Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2018
Sử dụng nhật ký học tập để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học của học sinh : : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt / Lê Thị Bích Tuyền ; Trần Thị Nâu (Cán bộ hướng dẫn)
Tác giả : Lê Thị Bích Tuyền ; Trần Thị Nâu (Cán bộ hướng dẫn)
Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2018
- Ấn phẩm định kỳ
- Nghiên cứu Nôm từ hướng tiếp cận liên ngành/ Lã Minh Hằng (ch.b.), Đào Phương Chi, Nguyễn Tuấn Cường..
- Ấn phẩm định kỳ
- Nghiên cứu Nôm từ hướng tiếp cận liên ngành/ Lã Minh Hằng (ch.b.), Đào Phương Chi, Nguyễn Tuấn Cường..
Ldr
|
|
01607aam 22006498a 4500
|
001
|
|
CLN251442180
|
005
|
__
|
20131011121015.0
|
008
|
__
|
131001s2013 ||||||viesd
|
020
|
__
|
$a9786049320927$c100000đ$d300b
|
041
|
0_
|
$avie
|
082
|
14
|
$214$a495.9227$bNGH305C
|
100
|
__
|
1
|
245
|
00
|
$aNghiên cứu Nôm từ hướng tiếp cận liên ngành/$cLã Minh Hằng (ch.b.), Đào Phương Chi, Nguyễn Tuấn Cường..
|
260
|
__
|
$aH.:$bTừ điển Bách Khoa,$c2013
|
300
|
__
|
$a399tr.:$bminh hoạ;$c24cm
|
490
|
__
|
0
|
500
|
__
|
$aĐTTS ghi: Quỹ Phát triển Khoa học công nghệ Quốc gia
|
504
|
__
|
$aThư mục cuối mỗi bài. - Phụ lục: tr. 397-399
|
520
|
__
|
$aNghiên cứu chữ Nôm từ nhiều góc độ khác nhau: văn bản học, văn tự học, ngôn ngữ học lịch sử, văn hoá
|
600
|
__
|
17
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aNgôn ngữ học
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aChữ Nôm
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aNghiên cứu
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
651
|
__
|
7
|
651
|
__
|
7
|
651
|
__
|
7
|
655
|
__
|
7
|
655
|
__
|
7
|
700
|
1_
|
$eĐào Phương Chi
|
700
|
1_
|
$eNguyễn Tuấn Cường
|
700
|
1_
|
$eTrần Trọng Dương
|
700
|
1_
|
$eNguyễn Tô Lan
|
700
|
1_
|
$aLã Minh Hằng$ech.b.
|
700
|
__
|
1
|
700
|
__
|
1
|
900
|
|
1
|
925
|
|
G
|
926
|
|
0
|
927
|
|
SH
|